教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这

【名词&注释】

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[单选题]教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合( )。

A. 发展适宜性原则
B. 价值性原则
C. 基础性原则
D. 兴趣性原则

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学习资料：

[单选题]校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（ ）。

A. 孔某
B. 门卫
C. 幼儿园
D. 刘某的监护人

[单选题]运动会上正在进行10000米田径赛。参加比赛的是A、B、C、D、E、F六个人。关于谁会获得冠军，大家各有看法：甲说，冠军不是A就是B；乙说，冠军绝不是C；丙说，D、E、F都不可能获得冠军。比赛结束后，人们发现他们三个人中只有一个人的说法是正确的，则选手()是10000米比赛的冠军。

A. A
B. B
C. C
D. F

[单选题]“鸿雁传书”这一典故源自( )

A. 文姬归汉
B. 霸王别姬
C. 苏武牧羊
D. 楚汉相争

[多选题]主题活动中，中班幼儿对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的绘画能力，郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图，鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。问题：(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图”？为什么？(2)如果你是郭老师，你会怎么做？

A. (1)郭老师不应投放“面包车”的绘画步骤图。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画”。郭老师提供“面包车”的绘画步骤图，并且鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车，这种做法违反了《指南》的要求。同时，这样做会束缚幼儿的思维，不利于发展幼儿的想象力和创造力，同时也不利于活动的趣味性开展和启发性引导。所以，郭老师不应提供“面包车”的绘画步骤图。(2)如果我是郭老师，我会采取以下措施：①在绘画前，引导幼儿在生活中观察汽车，抓住汽车的特点，掌握关于车的表象。比如四个轮子、车型的大小等特征。鼓励幼儿在生活中细心观察，为艺术活动积累经验与素材。③在幼儿绘画过程中，启发幼儿回忆自己记忆中的汽车特点，并用自己的方式表达出来。可以传授简单的绘画方法及技巧，但是要鼓励幼儿用自己喜欢的形式去创作，不做过多要求。③幼儿完成创作后，要及时倾听幼儿的想法，对幼儿的作品做出综合性、鼓励性的评价，不要用统一的标准评价幼儿，更不要用成人的眼光评价幼儿的作品。总之，幼儿艺术教育的关键在于培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力，教师应尊重并支持幼儿自发的表现和创造，促进其想象力和创造力的发展。

[单选题]下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述，正确的是( )。

A. 只能用鼠标不能用时间来控制动画
B. 只能用时间不能用鼠标来控制动画
C. 鼠标和时间都能够控制动画
D. 鼠标和时间都不能控制动画

[单选题]“心理环境”这一概念最早是由( )提出的。

A. 布朗芬·布伦纳
B. 维果斯基
C. 皮亚杰
D. 勒温

[单选题]“春秋五霸”中，最早称霸的是( )。

A. 秦穆公
B. 晋文公
C. 齐桓公
D. 楚庄王

[单选题]秦始皇陵兵马俑所属的艺术类型是( )。

A. 泥塑
B. 石刻
C. 陶俑
D. 木雕

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