狭义的医院健康教育的一级目标人群是（）。

【名词&注释】

有的放矢、发现问题、医护人员(medical staff)、生活方式(life style)、社会制度(social system)、工作经验(work experience)、企事业单位(enterprises and institutions)、具体内容(concrete contents)、接受能力(capacity of acceptance)、历史性因素

[单选题]狭义的医院健康教育的一级目标人群是（）。

A. 患者及其家属
B. 医护人员
C. 辅助科室人员
D. 社区居民
E. 企事业单位^{(enterprises and institutions)}职工

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学习资料：

[单选题]属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）。

A. 新的卫生政策颁布
B. 测试者的暗示效应
C. 调查人员工作经验增加
D. 因搬迁不能对居民进行随访
E. 测试对象的霍桑效应

[单选题]督导工作所用的方法取决于督导的（）。

A. 人员的素质
B. 花费与完成活动的匹配
C. 目的和内容
D. 发现问题与指导
E. 领导支持与重视

[单选题]在媒体材料制作中，有个比喻为“射箭”的人选择不同的“箭头”来“射”不同的“的”，其中“的”是指（）。

A. 受众的文化
B. 目标人群的特点
C. 受众的接受习惯
D. 受众的接受能力^{(capacity of acceptance)}
E. 受众的需求

[单选题]在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后，就需要确定向目标人群（）。

A. 传播健康知识
B. 传播具体信息
C. 提供保健技能
D. 提供传播资料
E. 传播的有效方式

[单选题]20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）。

A. 生物因素
B. 行为生活方式
C. 环境因素
D. 卫生服务因素
E. 社会制度

[单选题]健康教育与卫生宣教的关系是（）。

A. 同等关系
B. 并行关系
C. 先后关系
D. 包容与被包容关系
E. 毫无关系

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