双语教学的基本类型有（）。

【名词&注释】

课外活动(extracurricular activities)、教育家(educator)、社会生活(social life)、有意义的学习(meaningful learning)、密切联系(close contact)、进一步(further)、教育法(educational law)、机械学习(rote learning)、相互配合(interwork)、走出象牙塔(walking out of the ivory tower)

[多选题]双语教学的基本类型有（）。

A. A、中间型
B. B、混合型
C. C、半外型
D. D、全外型

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学习资料：

[单选题]隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。

A. A、附带学习
B. B、附和学习
C. C、机械学习^{(rote learning)}
D. D、有意义的学习

[单选题]1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔^{(walking out of the ivory tower)}真正融入社会的重要法案，它就是（）。

A. A、《莫里尔法案》
B. B、《杰弗逊法案》
C. C、《不让一个儿童掉队》
D. D、《国防教育法^{(educational law)}》

[多选题]语文课外活动的特点是（）。

A. A、容易与社会生活密切联系
B. B、容易组织和管理
C. C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合^(interwork)
D. D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制

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