加人情境的教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（

【名词&注释】

学校教育(school education)、独立性(independence)、传统教育(traditional education)、主观能动性(subjective initiative)、发展水平、生活经验(life experience)、教育家(educator)、阶级性(class nature)、主要因素(main factors)、“最近发展区”理论

[单选题]加人情境的教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）

A. 情境线索
B. 从实践到理论的线索
C. 理论线索
D. 技术操作线索

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[单选题]提出“最近发展区”理论的教育家^(educator)是（）

A. 皮亚杰
B. 赞科夫
C. 维果茨基
D. 苏霍姆林斯基

[多选题]影响人发展的主要因素^{(main factors)}有哪些（）

A. 遗传
B. 环境
C. 学校教育
D. 个体主观能动性
E. 机遇

[多选题]远古教育是同使用石器工具社会的发展和人的发展水平相适应的教育，具有以下特征（）

A. A．非独立性
B. B．等级性
C. C．无阶级性^{(class nature)}
D. D．狭隘性
E. E．贫乏性

[单选题]“教育即生活”的提出者是（）

A. 赫尔巴特
B. 皮亚杰
C. 杜威
D. 瓦根舍因

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