使用电视机时，常常要对电视机进行对比度与亮度、彩色饱和度和音

【名词&注释】

幼儿教师(preschool teacher)、集约型(intensive)、专业训练(professional training)、可塑性(plasticity)、开放型(open)、阶段性(stage)、不均衡性(malconformation)、数据资料(data information)、总结性评价(summative evaluation)、世界范围(world-wide)

[判断题]使用电视机时，常常要对电视机进行对比度与亮度、彩色饱和度和音量的调节。

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学习资料：

[多选题]人的身心发展有着自己的规律，它具有顺序性()。

A. 不均衡性^{(malconformation)}
B. 别差异性
C. 可塑性
D. 创造性
E. 阶段性

[单选题]关于总结性评价^{(summative evaluation)}的论述错误的的是（）

A. 指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料^{(data information)}，旨在确定教学的价值
B. 总结性评价^{(summative evaluation)}的方法主要是标准参照测验
C. 该方法的优点是利于操作，
D. 主要的优点是即能评价学生知识技能掌握的程度又注重学习结果

[多选题]从世界范围^(world-wide)来看，师资职前培养模式主要有（）。

A. 定向型
B. 开放型
C. 集约型
D. 粗放型
E. 实践型

[单选题]托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的（）

A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性

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