汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予

【名词&注释】

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[单选题]汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法( )。

A. 体现了宽容待生的教育要求
B. 体现了严慈相济的教育原则
C. 忽视了幼儿良好习惯的养成
D. 影响了幼儿学习成绩的提高

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学习资料：

[单选题]老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。

A. 立即制止，让学生站着听课
B. 大发雷霆，要求学生公开检讨
C. 停止上课，对学生反复劝说
D. 轻拍学生，提醒学生集中精力

[单选题]语文课上，老师要求幼儿用“活泼”一词造句，幼儿甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”幼儿乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”幼儿乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是( )

A. 限制了幼儿的观察力和想象力
B. 没有敏锐地捕捉教育细节
C. 一定程度上束缚了幼儿的创新意识
D. 开拓了幼儿的视野

[单选题]5岁的小刚去某网吧，网吧下列行为符合《未成年人保护法》规定的有( )

A. 允许小强进入但不超过两小时
B. 未阻止小强进入
C. 不允许小强进入
D. 要求小强由成年人带领进入

[单选题]在商场，4～5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2～3岁时那样吵着要买，他们能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”下列对这一现象最合理的解释是( )。

A. 4～5岁的幼儿形成了节约的概念
B. 4～5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C. 4～5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
D. 4～5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

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