培训评价标准设计的步骤有（）。

【名词&注释】

优先权(priority)、人际关系(interpersonal relationship)、企业发展(enterprise development)、示范性(exemplary)、学习型组织建设(building learning organization)、领导水平(leading level)、征求意见(solicit opinions)、新技能(new skill)、工作地(workplace)、企业技术引进(enterprise ' s technological acquisitio ...)

[多选题]培训评价标准设计的步骤有（）。

A. A、信息搜集、整理与分类
B. B、分解培训目标，形成指标体系
C. C、确定评价指标体系的权重
D. D、对草拟的评价指标体系进行论证与修改
E. E、征求意见^{(solicit opinions)}，在一定范围内使用并修改

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学习资料：

[单选题]（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸多因素的总称，包括价值观、人际关系状况、态度、制度构成、领导水平等。

A. A、组织目标
B. B、组织气候
C. C、人力资源状况
D. D、组织优先权

[多选题]示范性培训课程开发的原则有（）。

A. A、满足企业技术引进^{(enterprise s technological acquisitio)}之急需原则
B. B、体现新技能^{(new skill)}的原则
C. C、满足企业发展之急需原则
D. D、体现新高原则
E. E、符合培训课程开发的一般原则

[多选题]团队建设的过程包括（）

A. A、开始阶段
B. B、计划阶段
C. C、成型阶段
D. D、行动阶段
E. E、团队阶段

[单选题]对教学工作地^(workplace)监督、检查可采用（）形成性监督和诊断性监督。

A. 形成性监督和诊断性监督
B. 形成性监督和过程性监督
C. 过程监督和结果监督
D. 过程监督和诊断监督

[单选题]学习型组织建设强调，使组织内部的每一位员工认识到自身的（）。

A. A、素质
B. B、潜在能力
C. C、价值
D. D、能力水平

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