高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）

【名词&注释】

心理卫生(mental health)、心理特点(psychological characteristics)、精神紧张(psychentonia)、初级阶段(primary stage)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、不良嗜好(bad habits)、人生观和世界观(outlook on life and world outlook)、实际情况(actual situation)、意志薄弱(hypothelesia)、正面教育(positive education)

[单选题]高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）

A. 饮食行为的变化
B. 测量血压技能的变化
C. 高血压控制率的变化
D. 了解高血压知识的变化
E. 对高血压态度的变化

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[单选题]行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）

A. 矫正对象的具体行为
B. 矫正对象的内隐行为
C. 矫正对象的人格特征
D. 矫正对象的心理特点
E. 矫正对象可观察的外显行为

[单选题]教育原则的思想性是（）

A. 信息观点正确，事实清楚，数据准确
B. 坚持用正确的人生观和世界观^{(outlook on life and world outlook)}作健康观的基础
C. 从受教育者实际情况^{(actual situation)}出发进行教学
D. 传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E. 对人的教育应坚持以正面教育^{(positive education)}为主

[单选题]心理咨询的对象主要是（）

A. 病人
B. 正常人
C. 病人家属
D. 正在恢复的病人
E. 处于亚健康状况的人

[单选题]健康相关行为的影响因素有（）

A. 知识因素、信念因素、行为因素
B. 倾向因素、促成因素、强化因素
C. 化学因素、物理因素、生物因素
D. 生理因素、遗传因素、心理行为因素、自然环境、社会环境
E. 不良嗜好、依赖药物、意志薄弱^{(hypothelesia)}、自控力差

[单选题]下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育（）

A. 职业卫生法制教育
B. 营养与合理膳食教育
C. 改变不良作业方式，预防有关工作疾病
D. 改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生
E. 职业心理卫生教育，减轻或消除精神紧张

[单选题]下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标（）

A. 职业病发病率
B. 职工健康行为形成率
C. 职工一般健康教育知识的知晓率
D. 工作场所环境检测合格率
E. 防护用具的配备程度

[单选题]如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（）

A. 健康干预模式
B. 卫生宣传模式
C. 健康促进模式
D. 教育干预模式
E. 社会动员模式

[单选题]属于心理防御机制的是（）

A. 有意识运用的心理策略
B. 无意识运用的心理策略
C. “失之东隅，收之桑榆”
D. “近朱者赤，近墨者黑”
E. “眼不见心不烦&rdquo

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