我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循

【名词&注释】

人格尊严(human dignity)、合法权益(legal rights)、不平衡性(imbalance)、残疾儿童(disabled children)、具体表现(concrete manifestation)、校外活动、重要依据(important basis)、多方面兴趣、进行教育(make education)、文化科学知识(cultural and technical knowledge)

[多选题]我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）

A. A、保障未成年人的合法权益
B. B、尊重未成年人的人格尊严
C. C、适应未成年人身心发展的特点
D. D、教育与保护相结合
E. E、给未成年人最广阔的自由发展空间

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育^{(make education)}的重要依据^{(important basis)}（）

A. A、儿童的身心发展具有顺序性
B. B、儿童的身心发展具有不平衡性
C. C、儿童的身心发展具有个别差异性
D. D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性

[多选题]中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识^{(cultural and technical knowledge)}与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）

A. A、具有广博的文化科学知识^{(cultural and technical knowledge)}与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
B. B、教师具有广博的文化科学知识^{(cultural and technical knowledge)}与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C. C、教师具有广博的文化科学知识^{(cultural and technical knowledge)}与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外、校外活动和生活的需要
D. D、教师具有广博的文化科学知识^{(cultural and technical knowledge)}与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能

本文链接：https://www.51bdks.net/show/0l6k4n.html