制定教学督导工作规则一般采用的方法有（）。

【名词&注释】

归纳法、扩大化(enlargement)、规范性、相辅相成(complement each other)、丰富化、教学大纲(syllabus)、工作思路(working thoughts)、关键问题、客观性原则(objective principle)、程序性原则(procedural principle)

[多选题]制定教学督导工作规则一般采用的方法有（）。

A. 参照法
B. 归纳法
C. 关键问题法
D. 一般问题法
E. 综合法

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学习资料：

[单选题]以下关于教学模式的选项中；不是课时进程模式的是：（）

A. A、演示法模式
B. B、传递接受模式
C. C、示范训练模式
D. D、指导发展模式

[单选题]（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。

A. A、组织环境B、组织气候C、组织态度D、组织机构

[多选题]培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。

A. A、培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提
B. B、培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案
C. C、培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成
D. D、培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划
E. E、培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的

[多选题]岗位在设置的基本工作思路^{(working thoughts)}有（）。

A. 岗位轮换式
B. 岗位再造工程
C. 岗位形式再造
D. 工作内容扩大化
E. 工作内容丰富化

[多选题]培训项目审定的原则有（）。

A. 集体审定原则
B. 系统性原则
C. 程序性原则^{(procedural principle)}
D. 规范性原则
E. 客观性原则^{(objective principle)}

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