【名词&注释】
忧国忧民、行政部门(administrative department)、华盛顿体系(washington system)、生物学家(biologist)、雅尔塔体系(yalta system)、个别测验(individual test)、焚书坑儒、常模参照测验(norm referenced)、破釜沉舟、教科书审定
[单选题]下列文学作品属于浪漫主义风格的是()。
A. 《茅屋为秋风所破歌》
B. 《望庐山瀑布》
C. 《石壕吏》
D. 《新婚别》
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学习资料:
[单选题]雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比,相同点是()。
A. 都是帝国主义国家控制的体系
B. 都以欧洲为中心
C. 都严惩了德国和日本
D. 都是世界大战后产生的
[单选题]某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员,以下三个断定中只有一个是真的:Ⅰ.有人是广东人Ⅱ.有人不是广东人Ⅲ.主任不是广东人以下哪项为真?()
A. 小李不是广东人
B. 小李是广东人
C. 只有一人不是广东人
D. 只有一个是广东人
[单选题]按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和()。
A. 形成性测验
B. 个别测验
C. 人格测验
D. 常模参照测验(norm referenced)
[单选题]转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。
A. 因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B. 能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C. 一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D. 移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
[单选题]根据联言命题的性质,不属于联言推理的有效式的是()。
A. 合成式
B. 肯定式
C. 分解式
D. 否定式
[单选题]下列关于教科书的说法正确的是()。
A. 国家实行教科书审定制度
B. 教科书的审定办法由省级教育行政部门规定
C. 未经审定的教科书。选择性出版、选用
D. 国家不鼓励教科书循环使用
[单选题]下列可以在学校周围设置的场所有()。
A. 营业性歌厅
B. 网吧
C. 综合性超市
D. 营业性舞厅
[单选题]下列成语典故不是发生在秦朝的是()。
A. 背水一战
B. 焚书坑儒
C. 凿壁偷光
D. 破釜沉舟
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