【名词&注释】
正态分布(normal distribution)、全过程(whole process)、科学安排(scientific arrangement)、有效率(effective rate)、荨麻疹(urticaria)、统计工作(statistical work)、对照组(control group)、调查表(questionnaire)、平均数(average)、正常值范围。
                            
                                                                                                                                                                                             
                                                                     [单选题]已知服从正态分布某医学指标,求得算术平均数(average)(叉),标准差(S)。区间所代表的含义为()
                                                                                                
                                  A. 样本均数的95%可信区间 
  B. 总体均数的95%可信区间 
  C. 该医学指标的90%正常值范围 
  D. 该医学指标的95%正常值范围 
  E. 该医学指标的99%正常值范围 
 
                                    
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                                     [单选题]下列叙述不正确的一项为()
                                                                                                            
                                            A. 统计设计的要点是将研究目的转化为分析指标,再转化为调查项目,最后拟出调查表(questionnaire) 
  B. 统计设计包括资料收集、整理与分析全过程的统计设想和科学安排 
  C. 统计研究是通过指标来回答研究目的 
  D. 统计设计就是指制定出调查计划 
  E. 以上都不对 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]卫生统计工作分四个基本步骤,其正确的顺序为()
                                                                                                            
                                            A. 统计设计、收集资料、整理资料和分析资料 
  B. 收集资料、统计设计、整理资料和分析资料 
  C. 收集资料、整理资料、统计设计和分析资料 
  D. 收集资料、整理资料、分析资料和统计设计 
  E. 统计设计、收集资料、分析资料和整理资料 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]欲了解某药治疗人工荨麻疹的效果,将100名人工荨麻疹患者随机等分为两组,试验组用该药,对照组(control group)用已知的阳性药物。治疗30天后,试验组30例有效,有效率为60.0%;对照组(control group)37例有效,有效率为74.0%。采用成组设计四格表的检验,则构成四格表的4个摹本数据是()
                                                                                                            
                                            A. A 
  B. B 
  C. C 
  D. D 
  E. E 
 
                                                            
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