幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种（）。

【名词&注释】

同义词(synonym)、学前教育(preschool education)、社会性(sociality)、游戏规则(game rule)、刺激法(stimulus method)、语言障碍儿童、自我中心(egocentricity)

[单选题]幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种（）。

A. 言语流畅度障碍
B. 构音障碍
C. 听觉障碍
D. 情感交往障碍

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学习资料：

[多选题]语言的发展可从三个方面体现出来，即（）

A. 语言规范
B. 语言形式
C. 语言内容
D. 语用技能

[单选题]从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）

A. 前语言现象
B. 自我中心^{(egocentricity)}语言现象
C. 社会性语言现象
D. 理解语言现象

[单选题]在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）

A. 同义词扩词的经验与不同类词搭配的经验
B. 同义词扩词的经验与不同义词搭配的经验
C. 同类词扩词的经验与不同类词搭配的经验
D. 同类词扩词的经验与不同义词搭配的经验

[单选题]在学前教育机构中，教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治，不适宜采用的方法是（）

A. 单向刺激法
B. 符号互动法
C. 自然情景法
D. 日常交往法

[单选题]在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。

A. 设置游戏情景
B. 交代游戏规则
C. 教师引导游戏
D. 幼儿自主游戏

[单选题]认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）。

A. 刺激-反应的联结
B. 表达意图或意义、受规则制约的符号系统
C. 一种特殊认知能力
D. 儿童与语言交往环境相互作用的结果

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