从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看，至少有四个

【名词&注释】

文化背景(cultural background)、传播者(communicator)、年龄特征(age characteristics)、接受者(accepters)、迈克尔(michael)

[单选题]从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看，至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是（）。

A. 传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会及文化背景
B. 交互能力、态度和意境、知识和技能、文化和行为背景
C. 传播能力、传播通道、编码和译码、情境脉络和传播内容
D. 传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景

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学习资料：

[单选题]根据美国学者迈克尔^(michael)·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。

A. 4个
B. 9个
C. 14个
D. 6个

[单选题]下列那种形式不能用来表明对知识材料的领会（）

A. 转换
B. 解释
C. 推断
D. 记忆

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