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- 胡可从事烈士褒扬社会工作,社会工作者对于复员退伍军人群体的介入的重点是（）。利用社区或社会资源为服务对象服务
策划有针对性的宣传纪念活动#
协调烈属与陵园的纠纷#
推动相关政策完善,协助做好宣传解释#
引导讲
- 威尼斯城邦颁布了世界上第一部专利法,开创了以国家立法对专业技术人员进行法律保护之先河,其时间为（）考核结果必须与哪些紧密挂钩（）企业建立内部的商业秘密保护制度是一种作为的行为,主要适用（）的规定。1477
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- 某夜,日常生活中表现出很多反常现象,奶奶将小芳送到社会工作名小吴那儿寻求帮助,在通过面谈后,小芳表现出的种种反常现象是由于她有自闭症,遇到紧急情况(如自杀、性暴力问题)时,就需要社会工作者直接进入干预程序。故
- （）是社会救助的核心内容。小江夫妇来自低保家庭,深感自己在这个社会中,即使是在邻居面前,也感到抬不起头。社工小林积极为他们创造参与社区活动的机会,帮助他们建立和其他社区居民的联系。小林的做法属于（）。老旧
- 夏军在升入高中后感觉压力特别大,不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是,夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说,让大家彼此表达自己的感受。张芳也慢慢地知道丈夫和婆
- 下列不是社会工作者服务的角色的有（）。社会工作是处理人的问题的工作,社会工作者应充分认识到人与人之间的关系的重要性,包括（）。于某,男,但是自尊心又极强,不满足于现状,而且案主是一个在应试教育体制下的十足的
- 保险待遇的计算依据为（）发生劳动争议时,主要的证据包括（）等教育权的基本内容包括（）。职工原工资
职工工龄
保险费的交纳#
国家宏观政策#A、工资签收单B、解聘函C、员工手册D、劳动合同.#按照能力教育的权利
享
- 某社区社会工作者在寒假期间,筹划开展了“七彩假日”活动,组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动,有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之
- （）是一个把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务,在服务中该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁
- 死活就是要一口酒；矫正社会工作者小王对小铁进行介入,小袁不要儿子明明,8岁的明明便归小张抚养；如今,小张被捕,属于（）。社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作过程中应该注意的问题有（
- 青少年社会工作取得成效的关键在于人与（）互动的视角多方面的开展工作。“自我概念”可以涵盖几个层面,以下叙述中属于“现实我”的层面的是（）。下面工作属于青少年社会工作研究的是（）。环境#
服务对象
学校
社会小
- 对于妇女权益的维护,不同的职业有着不同的途径。作为一名社会工作者,在维护妇女权益方面的工作内容不包括（）。下列关于马克思主义妇女观的说法,错误的是（）。口腔颌面部感染的主要途径是（）向社会宣传各种维护妇
- 才逃学、去网吧,小王积极地帮助他调整心态,培养好的学习习惯；又与他的父亲做了深入的沟通,终于使小李重新走上正轨。这里,小王使用的矫正社会工作方法的类型属于（）。小王是一位矫正社会工作者,弄得小马心灰意冷；
- 由于玩得太高兴而整夜未归,受到了父亲的责备。为此,他与父亲大吵一架后离家出走到某省会城市。由于身上没有钱,并将他送回了家。在社会救助社会工作中,社会工作者对遭受重大财产损失的受灾对象可以开展的工作是（）。
- 针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,（）生育能力的时期。小丽是一个很积极向上的高中生,在高中期间,努力学习,体现了青少年的（）需要。任务小组
焦点小组
教育小组#
娱乐小组即将具有#
完全具有
完全丧失
- 对于刑满释放人员实施社区帮教属于社区承载的哪种社会化功能（）A．早期社会化B．继续社会化C．再社会化D．后期社会化
- 生态系统理论是家庭社会工作经常运用的理论之一,它把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。根据生态系统理论假设,以下属于微观系统的是（）。下列对我国《宪法》所确定的"治安保卫委员会"的性质,而且对"地区名称""地
- （）是把具有某一共同性问题的人聚集在一起,通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决问题和成员改变的效果。人类行为的特点包括（）。个案会谈技巧主要包括（）。教育小组
成长小组
任务
- （）是社会工作实务过程的第一步,也是整个助人过程的基础和起点。那些主动求助和转介及外展而来的,并已经使用社会工作者所提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象,被称为是（）。在接案阶段,老年人个案工作很
- （）是医务社会工作的重心。医务社会工作者组织精神病患者家属们开展小组活动,学习照料技巧,建立相互支持。这类小组属于（）。春季是流感盛行的季节,每到这时候社会工作者会在社区进行相关的卫生宣传,以及疾病的预防
- 下面对于专项救助的理解,（）通常由社会工作者主动到流浪乞讨人员经常出现和活动频繁的地方,使这些流浪乞讨人员,尤其是流浪儿童得到妥善安置,发挥其潜能并预防不良影响的产生。下面选项,并针对这一问题进行的救助
它
- 正确的是（）。小亮学习成绩不好,学校社会工作者小张通过了解得知,小亮父母半年前离异,家庭生活困难,母亲又患有乳腺癌,脾气很差,经常打骂小亮。小张针对小亮的情况对其进行个案服务,服务内容包括（）。由于流动人口
- 大强和妻子八年前来到城市打工,将女儿留在农村老家由爷爷、奶奶照顾。一年前,夫妇俩将12岁的女儿接来同住,从学校回来只许读书、做功课,发展良好的亲子互动关系#
B．重新调整夫妻角色,形成夫妻的角色分工和规则#
C．
- 男女平等基本国策的具体策略和实施途径是（）。一些地方妇联组织和学者的研究发现,60%的女性犯罪人员是因不堪家庭暴力而导致以暴制暴的恶性案件；福州的女重刑犯大约80%是家庭暴力导致的以暴制暴而犯罪。然而,我国多
- 我国政府规定的老年人范围为（）。（）是老年人最显著的特点。社工老李去家访王奶奶时,但老李发现王奶奶身体没有不适,王奶奶还有一些非理性的恐惧,表现的过度忧虑,老李判断王奶奶可能出现的认知与情绪问题是（）退休
- 社会工作者经常要对各种各样的人开展工作,以下选项中对于社会工作者的理解正确的是（）。社会救助是政府对其成员生存权利的最基本的保护,要同他们合作处理和解决他们遇到的困难和问题,而要真正地理解他们的行为,就必
- 如何加大农村扶贫开发力度（）A, B, C, D, E
- 以下旅游建设活动,符合可持续发展原则的是（）。在杭州西湖湖畔兴建高质量星级宾馆
合理开发陕西窑洞、土炕等民间旅游资源#
在寺庙中安装现代激光照明设施
拆掉北京的胡同,建设现代化首都
- 可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（）。收集评估资料的方法有（）。小李是一名在北京工作的社工,
- 通常来说,建立老年人非正式支持网络包括（）类。在老年个案社会工作中,在（）阶段,要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。社区服务中心为社区老年人提供送餐、家务、电话慰问等个人协助服务,并向出行困难的
- 陈女士的女儿患有先天性心脏病,为此陈女士辞了工作在家专心照顾女儿,长此以往,陈女士觉得自己付出的太多,对丈夫和婆婆的意见很大,致使家人之间矛盾不断。社会工作者了解后开始介入,他的工作重点应该在（）。（）是医
- 下列不属于特殊行为群体的学生是（）。灾害救助的特点不包括（）。社会工作者小赵发现,小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段,小赵正确的做法是（）小张有暴力倾向,特别爱打架
小李家境贫寒
- 塑造了良好的训练气氛,提升自己的能力。案例中体现出在小组工作的开始阶段,社会工作者需扮演的（）角色。社会工作者小周发现,基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主,小周了解到这类学生家长平时忙于生意,对孩子
- 2000年父母离婚后,几乎不关心她的学习情况。王甜甜的学习成绩一落千丈,遭到老师的多次批评。从这以后,社会工作者在设计服务方案时,宜采用的取向是（）。社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小
- 标志着传统民政服务开始向社区服务拓展.社区服务进入迅猛发展时期的是（）A．1992年《关于加快发展第三产业的决定》
B．1993年《关于加快发展社区服务业的意见》#
C．1994年《关于进一步开展社区服务志愿者活动的通
- 新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0~3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中,社会工作者可以担当很多角色,其中特殊的角色是（）。学校社会工作者
- 社工老李在外出开展服务时,遇到了因怕同学欺负不敢进学校的小明,社工老李在了解小明拒绝上学的缘由后,主动邀请到社工机构,在此过程中小明属于（）服务对象。（）是一个理性思考及作决定的过程,包括制定介入目标及选
- 关于人身权与财产权之间的联系,正确的有（）。商业秘密必须具备的条件除了秘密管理性、非公开性这两项外,还有一个构成要件是（）遇到有关权益争议的纠纷,如合同履行、所有权归属、支付金额等问题发生争议,一般采取（
- ERG理论对人类需要的分类不包括（）。一对夫妇带着3岁的女儿来向社会工作者求助,求助的主要问题是女儿行为上的一些异常表现：已经3岁却特别不爱说话,不与别人交流；对父母的命令或嘱咐不理睬、不遵从；会长时间反复
- 通过给当地妇女提供资金,让参加发展项目的妇女互相分享经验#戏剧的故事全部来自打工妇女的生活,有些是发生在她们身上的,妇女们表演戏剧给社区的居民看,自我意识觉察；人际层次,自我意识觉察；人际层次,摆脱或者改变
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