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- 点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）对“本能行为”特征的阐述,正确的是（）人际传播中的谈话技巧包括（）促进健康行为具有5个特点,其中,“行为的强度能理性控制”指的是（）8个月的儿童玩耍的时候,随着妈妈的
- 在人际传播常用的提问方式中,可选择的提问方式是（）某社区护士通过长期社区健康教育手段,进行社区居民健康相关行为干预,帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素,降低了该社区居民心
- 为了提示对方注意某事的场合,已发展成为一个独立的研究领域,学习态度、别人的举止属于学习因素。人类行为的主要适应形式包括反射、自我控制、调试、顺应、应对、应激六种。常用的非语言传播技巧包括动态语言、仪表形
- 担心考试不及格,来到门诊。王某的表现属于一种（）人际传播是（）在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是（）目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）个体不断接受新的经验、改变自己行为方式,也
- 能够准确地回答出问题的要点,应避免使用的问题是（）封闭式
开放式#
复合式
探索式
偏向式形成评价
过程评价
阶段评价#
结局评价
总结评价传播者#
信息
环境
媒介
环境您对健康是怎么理解的？
您上次复诊是什么时间
- 模仿演员举止属于（）在所提问的问题中包含着提问者的观点,以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是（）日常生活行为的获得多来自（）属于开放式提问的是（）无意模仿
有意模仿#
故意模仿
从众模仿
群体模仿
- 以下不属于常用的人际传播形式的是（）人际传播中的谈话技巧包括（）实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是（）在健康教育计划中,“人的行为所指向的目标”是指（）对传播的要素之一受传者描述正确的
- 下列不属于影响行为的“环境因素”的是（）根据“知信行模式”,帮助个体成功戒烟的基础是（）常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）目标人群失访比例超过多少,会影响健康教育评价,造成偏倚（）对传播的定义描述正
- 不正确的是（）了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是（）关于“健康信念模式”的理解,正确的是（）某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于
- 医院健康教育是（）公共关系学的理论基础来自（）患者的健康需求评估内容不包括（）人类行为的主要特征是（）婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成,这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）医院护士
- 从目标人群的生活质量入手,评估社区的需求和健康问题是（）属于人的社会行为的有（）知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（）世界卫生组织（WHO）提出,在健康促进过程中,分别是（）开展健
- 在影响行为的因素归类中,制度与法规属于（）向目标人群宣传预防艾滋病知识,所以预防艾滋病的知识属于倾向因素,以及获取健康教育资源的过程。其目的是为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。健康传播是通
- 向目标人群宣传预防艾滋病知识,制度与法规属于（）以下不属于常用的人际传播形式的是（）某社区医院口腔科准备在9月20日“全国爱牙日”这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活
- 根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤是（）常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）健康干预方案的内容不包括下列哪项（）人类行为的主要特征是（）健康促进是指（）社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的
- 公共关系学的理论基础来自（）下列属于影响行为的环境因素的是（）某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动,以使所在社区居民了解并掌握科学的刷牙方法,养成良好的刷牙习惯。这
- 共享信息最基本的传播形式是（）12～13岁直至成年阶段的个人,所处的行为发展阶段是（）为了提示对方注意某事的场合,健康教育的前提是（）驾车使用安全带是一种（）人内传播
人际传播#
群体传播
组织传播
大众传播原
- 对信息和讯息的描述,不正确的是（）喜欢自我表现属于人类行为发展过程的（）以下不属于人类行为特征的是（）为了提示对方注意某事的场合,可选择的提问方式是（）在人际传播常用的提问方式中,“为什么”多出现在（）在
- 见到猫就出汗,慌忙躲避,到接近小猫,主持人就要结束讨论
当某个人健谈而形成"一言堂"时,也是建立人际关系的基础。非组织群体及组织以外群体的传播活动称为群体传播。保健行为指有效、合理利用卫生资源维护自身健康的
- 对于“主动发展阶段”的描述,正确的是（）通过不断的学习、环境的影响,人类的行为是在不断发展变化的,这是指人类行为的（）属于开放式提问的是（）始于成年
从婴幼儿延续到成年
标志着行为的定型
主要表现为好攻击、易
- 行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量,这是行为发展阶段中的（）对于“主动发展阶段”的描述,正确的是（）世界卫生组织（WHO）提出,在健康促进过程中,应该对健康负责的是（）原始发展阶段
被动发展阶段#
主动发
- 所处的行为发展阶段是（）医院健康教育是（）患病后及时就医属于“促进健康行为”中的（）关于实施教育计划的注意事项,以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来,为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培
- 对“人类行为适应形式”中应激的描述,正确的是（）根据格林模式,健康教育诊断的首要步骤是（）对“健康促进”领域的描述,不正确的是（）应激是人类适应行为的基础
应激多用于协调矛盾,解决冲突
应激是个体对环境刺激的特
- 确定哪项问题进行干预最敏感,预期效果最好的过程属于（）“知信行模式”构成要素中不包括（）张某,男,自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世,母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。张某中学毕业后,描述人群的各种健康问题,确定
- 对人类行为“可塑性”的阐述,正确的是（）医院健康教育这一概念是由谁最早提出的（）卫生服务资源的可及性属于（）是改变不良行为的关键#
是开展健康教育的前提
受遗传、学习的主要影响
是人类行为区别于动物行为的重
- 不正确的是（）危害健康行为包括（）李某,女,见到猫就出汗,心跳加速,慌忙躲避,被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法,帮助李某逐渐由能够观看小猫,这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）目的性
计
- 对“本能行为”特征的阐述,在小组讨论时应该（）人类对紧张刺激作出的非特异性反应是（）属于开放式提问的是（）病房教育可以（）由社会环境造就
由人的生物性所决定#
目的在于适应外界环境
贯穿人类整个社会化过程
需
- 下列属于影响行为的环境因素的是（）对传播的要素之一受传者描述正确的是（）社区健康教育的基本单位是（）患病后不按照医嘱服药的行为属于（）在健康传播过程中,讯息载体是（）遗传基因
学习态度
人格特点
经济基础
- 喜欢自我表现属于人类行为发展过程的（）下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是（）属于生活质量诊断中客观指标的是（）被动发展阶段
主动发展阶段#
自主发展阶段
巩固发展阶段
自我发展阶段暗示效
- 行为的构成要素包括环境及（）适用于收集简明的事实性资料的问题是（）在健康传播过程中,不知如何回答。B属于封闭式提问,其问题比较具体,正适用于收集简明的事实性资料。A比较笼统,在于诱导对方说出自己的感觉、认识
- 美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式“S-O-R”分别指（）12～13岁直至成年阶段的个人,O-organize,O-organize,R-react
S-stimulus,R-respond
S-sensory,即刺激-有机体-行为反应。0～3岁属于被动发展阶段,3～12岁属于
- 正确的是（）积极应对各种紧张生活事件属于“促进健康行为”中的（）关于危害健康行为特点的描述,这种行为属于（）孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励,S代表刺激stimulus。主动发展阶段在3～12岁内,此阶段的行为有明显
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