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- （）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。教师的言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的（）角色。A．专业技能
B．专业情操
C．专业知识#
D．教学方法A
- 下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的?（）学生是发展的人包含三层含义,下列选项中错误的是（）。A．传授知识
B．培养能力
C．学习评价#
D．陶冶品德A．学生的身心发展是有规律的
B．学生自身是一张白纸#
C．学
- 下列哪项不是时代对教育的要求?（）我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种（）。A．培养高尚品德与聪明才干的新人
B．培养创新精神与实践能力的新人
C．培养有鲜明个性、善于合作的新人
D．培养丰富
- 素质教育是以（）为重点的教育。教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的（）。A．面向全体学生
B．培养创新精神#
C．促进学生全面发
- 开展研究性、创造性学习,关键是（）和发展学生思考的能力,要求学生敢于除旧布新,敢于用多种思维方式探讨所学的东西。A．保护#
B．限制
C．适应
D．促进开展研究性、创造性学习,关键是保护和发展学生思考的能力,要求
- “终身教育”这一术语是由（）正式提出的。以下叙述错误的是（）。A．保罗•朗格朗#
B．E．捷尔比
C．R．H．戴维
D．洛尔A．考试与素质的关系是对立的#
B．应试教育片面强调教育的选拔功能
C．素质教育把面向全体学生放
- 下列哪项不是家庭,社会尤其是学校要强调树立的教育观念?（）教师的知识结构应该含有（）。A．应试教育的教育观#
B．系统工程的教育观
C．正确方向与科学方渗的教育观
D．素质教育的教育观学科知识#
通识知识#
教育学
- 为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有（）。A．高度的政治觉悟
B．广博的科学文化知识
C．丰富的教育科学知识#
D．良好的人际文化教师的职业素养由三部分
- 教师对学生的爱,体现在（）。一位政治老师,将错就错,不加纠正
及时对学生说："你们好好想一想,体现了教师职业的灵魂。没有爱,尊重学生人格,将错就错,会直接导致错误地教学。但如果能够"借"错生智,来个将"错"就"措",
- 对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。下列关于素质教育哪种说法是错误的？（）稳定性
阶段性#
不平衡性
个
- （）是深化教育改革,促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提。改革高考制度
改革对教师的评价体制
更新教育观念,转变教育思想#
提高教师社会地位更新教育观念,转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展
- 当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是（）。A．关注生存阶段
B．关注情境阶段#
C．关注学生阶段
D．关注成长阶段当教师感到自己完全能够适应的时候,便把关注的焦点投向提高学生的成绩上,即进入了关注
- “以人为本”体现在教学中,要求教师（）。统筹兼顾
一切以教材为标准
因材施教#
立足长远教师在教学中要坚持"以人为本"、"以学生为本",考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的
- 现代学生观坚持（）。对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。以人为本#
以教材为本
以课堂为本
以活动为本稳
- （）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。造就全面发展的人的重要途径和方法是（）。A．专业技能
B．专业情操
C．专业知识#
D．教学方法A．加强现代教育科学
B．教育与生产劳动相结合#
C．开展
- 能否自觉关注（）是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。针对目前教师的教学方法过于守旧,刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法,一个学期下来取得了良好的成果,这充分体现了刘老师（
- 教师热爱学生的作用不包括（）。教师除了在校上课,课后还需要家访,组织和指导学生课外活动,体现了教师劳动的（）。得到学生及其家长的馈赠#
爱学生是教育学生的感情基础
爱学生是提高教育质量的重要条件
爱学生是获
- （）是深化教育改革,促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提。机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表
- 现代学生观坚持（）。开展研究性、创造性学习,关键是（）和发展学生思考的能力,要求学生敢于除旧布新,敢于用多种思维方式探讨所学的东西。以人为本#
以教材为本
以课堂为本
以活动为本A．保护#
B．限制
C．适应
D．
- 变经验型为科研型,则吾岂敢！抑为之不厌,诲人不倦,下列对孔子这段话的理解,不辞辛劳#
教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
教师要讲究教学方法,不厌其烦地去教导学生
这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要
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