查看所有试题
- 下列关于传统与现代的迁移理论,说法正确的是()A．传统的迁移理论是完全没有科学依据的,现代理论有科学理论做支撑
B．传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的#
C．现代迁移研究较重视认知
- 布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价#
- 重视对情境关系的理解的迁移理论是（）A．形式训练说B．共同要素说C．概括原理说D．关系转换说
- 布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价#
- 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对()下述所列的迁移说中,缺乏科学根据的是()A．另一种学习的影响#
B．对活动的影响
C．对记忆的促进
D．对智力的影响A．形式训练迁移说#
B．同化学习迁移说
C．经验类化迁移说
D．
- 以下属于影响迁移的客观因素的是()“举一反三”“闻一知十”体现的是（）A．教师指导#
B．学习材料特性#
C．媒体来源#
D．认知结构A．创适性B．学会学习C．学习迁移D．学习动机
- 下列关于传统与现代的迁移理论,说法正确的是()A．传统的迁移理论是完全没有科学依据的,现代理论有科学理论做支撑
B．传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的#
C．现代迁移研究较重视认知
- 下述所列的迁移说中,缺乏科学根据的是()A．形式训练迁移说#
B．同化学习迁移说
C．经验类化迁移说
D．认知结构迁移说
川公网安备 51012202001360号