查看所有试题
- 埃里克森是（）国（）学派的心理学家。皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）形式运算阶段的儿童,其思维特征是（）A．美行为主义
B．法精神分析
C．美精神分析#
D．德行为主义A．抽象思维B．概括思维C．形象思维D
- 个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有（）。根据人格发展阶段论,4～5岁的发展任务是培养（）。皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向
- 关于自我意识的发展的认识。正确的是()对于认知的认识。正确的是()当物体移到100米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化,称为形式运算阶段的儿童,其思维特征
- 根据是否需要意志努力,可以把记忆分成下列对关键期理解不正确的是（）智商是智力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为（）。威特.提出（）的认知公式的差异A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B、有意记忆和无意
- 对埃里克森人格发展的认识,正确的是()以动作、技巧为内容的记忆是下列对关键期理解不正确的是（）下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。A．人格发展分五个阶段
B．每个阶段有一个发展危机#
C．健全人格发展依赖发
- 少年期是指年龄在（）阶段的儿童。根据埃里克森的理论,2～3岁的发展任务是培养（）。如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是（）。皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）皮亚杰认为人类智慧的最高
- 关于自我意识的发展的认识。正确的是()人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为以动作、技巧为内容的记忆是按照思级结果的新颖性,可以把思维分成对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项是（）。A．
- 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()对一定对象的指向和集中是根据是否需要意志努力,可以把记忆分成A．控制
B．基本看法
C．改造
D．认识#A、感觉
B、注意#
C、记忆
D、思维A、感觉记忆、短时记忆和长时
- 属于认知方式的有()根据信息加工的观点,感觉属于（）是自我意识最原始的形象A．场独立#
B．沉思型#
C．发散性#
D．智力A、信息的输入和登录#
B、信息的识别
C、信息的选择
D、信息的储存和提取A．生理自我B．社会自
- 个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式是()对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项是（）。A．气质
B．性格#
C．兴趣
D．能力A．反映活动从未分化向分化、专门化演变。
B．
- 在有几种可能解答的问题情境中．小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()（）思维已从“实验型”向“理论型”转化A．场依存型
B．发散型
C．冲动型
D．沉思型#A．抽象逻辑B．具体形象C．辩证D．单维#
- 心理学家的研究表明．中学生一般达到了()自我意识的成分包括()主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是以动作、技巧为内容的记忆是如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是（）。A．前运算阶段
B．感知运动阶段
- 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()心理发展的特征有()最经发展区的提出,说明了儿童发展的（）A．控制
B．基本看法
C．改造
D．认识#A．连续性与阶段性#
B．定向性与顺序性#
C．不平衡性#
D．差异性#A
- 关于自我意识的发展的认识。正确的是()根据人格发展阶段论,4～5岁的发展任务是培养（）。A．是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展#
B．经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程#
C．心理自我是发展的最高阶段
- 对一定对象的指向和集中是皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）A、感觉
B、注意#
C、记忆
D、思维A．不可改变的#
B．可以跳跃的
C．因人而异的
D．可人为改变的
- 当物体移到100米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化,称为最经发展区理论的提出者是（）世界上最著名的智力量表是（）,最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制
- 对一定对象的指向和集中是埃里克森是（）国（）学派的心理学家。（）思维已从“实验型”向“理论型”转化已有研究指出,口头禅一言发展的关键期是（）A、感觉
B、注意#
C、记忆
D、思维A．美行为主义
B．法精神分析
C．美
川公网安备 51012202001360号