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- 层次结构图和流程图不能够衍变成双向表。学习一种新材料时运用联想假借意义．对记忆有帮助的方法称为()学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。正确#
错误A．语义联想
B．视觉联想
C．关键词法
D．谐音联想法#A．
- 学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。正确#
错误
- 元认知策略的三个方面是相对独立工作的。元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和()关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。正确#
错误A．自我控制#
B．自我认识
C．
- 画线是一种信息选择策略,也是一种复述策略。5．下列不属于组织策略的是()组织策略可利用的图形宥()关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。正确#
错误A．谐音联想法#
B
- 学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练获得提高。我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准下列哪一项不属于技能。()正确#
错误A、非病状态
B、良好适应状态
C、理想状态#
D、
- 心理学认为,策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课。进行系统的策略训练。关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）正
- 学生偶然表现出来的学习策略和学习倾向也属于学习风格的范畴。正确#
错误
- 元认知包括()学习策略训练的目的是()学习策略的训练方法有()交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．对认知过程的认知和观念#
B．对认知行为的调节和控制#
C．对认知过程的认知和调节
D．对认知行为的认知和观
- 组织策略可利用的图形宥()学习策略训练的目的是()关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。A．系统结构图#
B．网络关系图#
C
- 精细加工策略有()针对程序性知识的学习策略有()元认知包括()A．画线
B．记忆术#
C．做笔记#
D．提问#A．针对性学习
B．模式再认#
C．动作系列学习#
D．问断性学习A．对认知过程的认知和观念#
B．对认知行为的调节和
- 组织策略有()学习策略的训练方法有()A．列提纲#
B．利用图形#
C．做笔记
D．利用表格#A．指导教学模式#
B．程序化训练模式#
C．交互式教学模式#
D．合作学习模式#
- 认知策略包括()学习策略训练的目的是()学习策略的训练方法有()A．策划策略
B．复述策略#
C．精细加工策略#
D．组织策略#A．主体性原则#
B．内化性原则
C．特定性原则
D．生成性原则A．指导教学模式#
B．程序化训练模
- 学习策略的训练方法有()下列关于学习策略的说法,不正确的一项是（）。用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．指导教学模式#
B．程序化训练模式#
C．交
- 学习策略的特点是()按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主要条款。A．是有效学习过程#
B．由规则和技艟构成#
C．教师为学生定制的
D．是有效学习所需的#质量的约定#
合同价款和支付方式#
合
- 进行学习时间管理的步骤有()A．灵活利用零碎时间#
B．计划安排上课时间
C．统筹安排学习时问#
D．商效利用最佳时间#
- 针对程序性知识的学习策略有()交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）按照《合同法》的规定,（）等方面的内容属于各类合同应包括的主要条款。A．针对性学习
B．模式再认#
C．动作系列学习#
D．问断性学习A．总结#
- 下列不属于组织策略的是()A．谐音联想法#
B．列提纲
C．利用图示
D．利用表格
- 学习策略训练的目的是()下列关于学习策略的说法,不正确的一项是（）。交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．主体性原则#
B．内化性原则
C．特定性原则
D．生成性原则A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、
- 用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。在技能形成过程中,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,是会不会学的标志A．学习策略是学习方法或技能#
B．学习策略是学习的调节和控制技能#
C．学习策
- 元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和()针对程序性知识的学习策略有()打篮球属于()。A．自我控制#
B．自我认识
C．自我指导
D．自我学习A．针对性学习
B．模式再认#
C．动作系列学习#
D．问断性学习A．徒手性操
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